Методическая работа как объект самоконтроля в учреждении образования
18.11.2020В ходе вебинара были рассмотрены вопросы как планирования методической работы в учреждении, так и содержания самоконтроля в части методического обеспечения образовательного процесса.
Заведующий ГУО «Несвижский районный учебно-методический кабинет» Войтович Т.А. подробно рассказала об объектах методической деятельности, подлежащих самоконтролю в учреждении общего среднего образования, акцентировала внимание на ведении документации руководителями методических объединений.
Опытом планирования деятельности методических объединений в соответствии с единой методической темой учреждения образования и изучения вопросов в рамках подготовки к педагогическим советам поделилась Хрущ Н.С., заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа № 4 г. Несвижа».
Полещук Ж.И., заместитель директора по учебной работе ГУО «Солтановщинский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа», в своем выступлении осветила вопросы подготовки аналитических материалов, разработки инструментария по изучению определенных направлений методической работы.
В рамках подготовки к мероприятию участникам заблаговременно было предложено пройти тестирование на знание основных положений Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования. Турко Е.Н., заместитель заведующего ГУО «Несвижский районный учебно-методический кабинет», проанализировала выполнение тестовых заданий, а также провела «работу над ошибками».
Во время вебинара был затронут вопрос организации участия педагогов в повышении квалификации в дистанционной и очной формах, обращено внимание на результативность повышения квалификации, использования полученной информации для дальнейшего профессионального роста педагогов. Методист ГУО «Несвижский районный учебно-методический кабинет» Скварко М.М. продемонстрировала алгоритм регистрации на дистанционные курсы.
Итоги методического мероприятия были подведены с использованием приема «SMS-отчет». Участники отметили, что информация была изложена четко и ясно, выступления были познавательными, основанными на опыте. Педагоги отметили также, что полученная информация поможет им скорректировать и грамотно организовать работу в рассмотренном на вебинаре направлении.